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浙江省中小学信息技术学习平台三期项目即将启动

随着信息技术的发展,数据分析已经成为当今教学的发展趋势。学习分析技术,作为一种新兴技术,改变了传统教学的经验式模式,既能为学生提供高质量、个性化的学习体验,又能改进教育工作者的教学方式,通过信息数据分析完善教学过程。基于此,浙江省信息技术学科学习平台继续与万朋携手共建,在前二期建设和应用的基础上,深化三期建设内容,将重点构建数据分析应用于信息技术学科学习平台的基本模型,并突出数据分析在学科教学中的具体应用实践,中小学信息技术学习平台是基于信息技术学科特点,建立在教师指导下的学生课程学习和活动开展的平台,以课内为主、课外结合的方式,有效的为学生创设主题学习,由教师创建真实的教学情境,让学生带着任务进行学习,学生拥有学习的自主权,可以单独或者协作完成学习任务、上传作品、进行讨论、评论等。充分激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效地培养学生自学能力和创造能力,体现了新课程改革提出的“以学生为本”的基本理念。同时促进学生的个性化发展。通过平台能实现信息技术教育教学资源的全省共享,实现师生、生生的网络学习交流,促进信息技术学科教学水平。

万朋将在浙江省中小学信息技术学科学习平台二期建设成果基础上,优化大数据分析,从教师、学生、管理者等多个角色对平台学习数据进行梳理分析,围绕主题内容、教学行为数据、学习行为数据等多个维度进行大数据分析,实现课堂教学与网络学习的深度融合,将网络学习直接引入课程教学环节,改变了传统教学活动的组织形式,有效培养学生基于信息技术的探究、交流、协作能力。